Zjawiska demograficzne
Nam chodzi o wskazanie, jaki zasób wiadomości o zjawiskach demograficznych i o prawach rozwoju ludności, o rodzinie, życiu seksualnym, wychowaniu dzieci, higienie, ochronie zdrowia itp. powinien otrzymać każdy obywatel na każdym poziomie wykształcenia, aby mógł celowo i planowo kierować tymi aspektami swojego życia, a równocześnie aby umiał i wiedział, jak je harmonizować z interesem społeczeństwa. 2. Makrostruktura społeczeństwa - przez co rozumiemy układy klas i warstw społecznych, kategorii społeczno-zawodowych, ich wzajemne przyporządkowanie i zależności zachodzące między nimi. Szkoła zawsze była mechanizmem selekcji społecznych (podkreślali to mocno w swoich pracach przed wojną F. Znaniecki, J. St. Bystroń, J. Chałasiński i inni), drogą ruchliwości pionowej, słowem, czynnikiem przemian struktur społecznych. Szkoła także utrzymywała istniejące klasy i warstwy, była czynnikiem ich stabilizacji i kontynuacji. W naszym społeczeństwie Polski Ludowej system szkolny był podstawowym narzędziem polityki przekształceń klasowych i jest nim nadal.